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英语写作过渡词和衔接词
1、表示增加的过渡词：also，and，and then，too，in addition ，further more，more over，again，on top of that，another，first second third等。
2、英语作文高级过渡词表空间 on the right/ left， to the right/ left of， on one side of… on the other side of …， at the foot/ top/ end of， in the middle/ center of。
3、在书写英语作文的时候，我们经常会用到过渡词和过渡句，好的过渡能给文章带来新的活力，下面是我整理得一些英语作文高级过渡词，希望可以帮助到大家。
4、表示时间顺序的过渡词：now，then，before，after，afterwards，earlier，later，immediately，soon，next，in a few days，gradually，suddenly，finally··等。
新课改下初高中英语教学衔接的认识与思考
1、新课改下初高中英语教学衔接的认识与思考 由初三进入高一的第一学期，是中学外语教学的一个转折点。
2、初高中学生英语学习方法不同 初中英语学习多表现为被动吸收，以机械性记忆和练习为主。而高中英语教材由于内容多，这要求学生勤于思考，善于归纳总结，学生要自主学习，主动质疑。
3、总之，在初高中英语衔接教学中，掌握学生的心理，树立学生学习英语的信心是衔接教学的基础，选择教学策略和指导学习方法、养成良好学习习惯是衔接教学的要害，培养学生英语综合能力是衔接教学的目的。
如何做好初中英语和高中英语的衔接
做好初高中教材的衔接 迅速贯通初、高中教材，这是搞好初、高中英语教学衔接的基础。
肯定有帮助 初中大纲词汇才两千左右；高中至少翻一倍，达到4000左右。
选择教学策略和指导学习方法、养成良好学习习惯是衔接教学的要害，培养学生英语综合能力是衔接教学的目的。只要我们不懈地努力，一定能够把初、高中英语衔接教学工作做好，不断提高英语教学质量。
如何做好初中到高一英语的衔接教学工作
其实，初中的学习和高中的学习还是有一定区别的，不但需要学生改变自己的学习英语的方法和态度，还需要高中的英语教师做好初中英语和高中英语的衔接工作。本文就如何做好初中英语与高中英语的衔接教学进行探究。
我认为高一英语老师应注重培养学生学习英语的兴趣，激发学生的求知欲，帮助他们掌握正确的学习方法，培养他们良好的学习习惯。
在高一年级的教学中做到有的放矢，逐步引导学生贯通知识经络，矫正学习方法，增强学习兴趣，提高学习效率。做好初高中教学方法的衔接 适当补习初中英语基础 （1）如何背单词 抓住字母与字母组合的读音。
如何做好初高中英语衔接的教学探究 对刚升入高一的学生来说，常常会有这样的感触：高中英语新单词越来越多，课文句子越来越长，教学语速越来越快，试题考查形式多变。
选择教学策略和指导学习方法、养成良好学习习惯是衔接教学的要害，培养学生英语综合能力是衔接教学的目的。只要我们不懈地努力，一定能够把初、高中英语衔接教学工作做好，不断提高英语教学质量。
摘要：初中英语学习是高中英语学习的基础，而高中英语学习是初中英语学习的延续。
英语初高中衔接阶段教学的重点有哪些
1、高中英语的词汇量，阅读量要求特别大，仅仅靠课内阅读是不够的。所以，同学们要加大课外阅读量，养成课外阅读的好习惯，要在课外阅读中积累，积累词汇，培养语感以及锻炼自己分析提取文章信息的能力。
2、词汇由常用生活词汇扩展到大量核心词汇及认知词汇 初中要求学生掌握3000词汇，而高中则要求达到4500词汇。
3、同时，还应该深入初中英语课堂，主动与初中教师进行交流、沟通与合作。从而找好初高中英语教学的衔接点。
4、但受到教学目的、教学方式、教学主体以及教学条件等多种因素的制约，初中英语与高中英语如何有效衔接、高效过渡成为教育界广泛关注的问题。
5、在高一年级的教学中做到有的放矢，逐步引导学生贯通知识经络，矫正学习方法，增强学习兴趣，提高学习效率。做好初高中教学方法的衔接 适当补习初中英语基础 （1）如何背单词 抓住字母与字母组合的读音。
6、初高中英语教学的衔接 基于上述存在的问题和分析，笔者认为，在做好初高中英语教学的衔接方面，我们应该从以下几个着重点入手。
关于初升高英语衔接ppt，以及初升高英语衔接试题的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
