文章阐述了关于亲子网络沟通案例分析，以及亲子沟通文献的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
【案例分析】当妈妈把手机游戏删除之后
一个傍晚，放学后，妈妈把小明接到自己上班的地方，发现小明在拿着爷爷的手机继续在玩这款游戏。看到这里，妈妈非常生气，当着众人***批评了孩子，并拿走手机，当着孩子的面，强行删除了这款游戏。
我不假思索地回答了：“那当然是把手机游戏删了呗！”可刚刚说完，我就后悔了：妈妈把我的手机游戏删了，然后就还给了我。
你的妈妈可能通过其他途径得知你下载了游戏，比如通过观察你的手机使用情况或者听到你和别人的对话。有一些手机应用在安装后可能会留下残留的文件或者其他信息，即使你卸载了应用，这些信息也可能没有被完全清除。
将游戏文件夹设置成隐藏的，然后把游戏文件夹下的卸载游戏的那个文件删除，那样除非你妈妈比较会电脑，才会删你游戏。
当天天时时刻刻都在耍游戏就是你的不对了，沉迷游戏你肯定知道是错，再青少年发育期间，长时间使用电子产品，对身体、特别是眼睛不好，多与家人交流，都参加户外运动。要知道你妈肯定是为你好的。多体谅父母的良苦用心。
【案例分析】： 发明天才的教育启蒙 吴天际上小学的时候发现，自己的母亲与其他的母亲不同，其他孩子的妈妈是在上班，而自己的妈妈却跟自己一样，总抱着一摞又一摞的书在刻苦的学习。
沟通案例:你与孩子的沟通在哪个层次
1、第一个层次：事实对话。“你为什么不写作业？”这句话背后有一个假设，那就是：妈妈是对的，你是错的。不管你有什么理由，我内心已经判定你是错的。
2、沟通，根据沟通双方的关系亲密程度不同，可以分为五个层次。由浅入深，依次是：打招呼、说事实、谈想法、谈感受、敞开。
3、家长与孩子的沟通应是双向性的，是互动的，是家长与孩子的无障碍的充分交流。
4、常和娃讲道理发脾气的多是“低层次”家长，“高层次”家长，会用这4招： 懂得及时转移孩子注意力 在孩子出现问题的时候，家长一味地唠叨，和孩子讲大道理只会让孩子感到厌烦，是一种“低层次”的做法。
亲子沟通5大禁忌案例分析
1、如果言辞更激烈，还有可能起副作用，让孩子大哭大闹。这种“你”式句可谓成事不足，败事有余。“说出来”：鼓励孩子用语言抒发自己的情感，而不是***用踢打、尖叫、扔东西或咬人等方式来发泄。
2、与孩子正确沟通，才能引导孩子健康成长，不至于走歪路，而掌握与孩子沟通的技巧，是这一切的关键。下面是我分享的亲子沟通的主要障碍，一起来看看吧。
3、我把昨天我俩的沟通过程中，关于阿咪和爸爸的关系，我分析了一下。事件：阿咪要喝酒，小杜不允许她多喝，语言冲突升级为身体冲突。15岁孩子的心理过程：我15岁了，我已经长大了，我不是小孩子，我能控制我自已。
4、比如看不到孩子的优点，就是看到，也从来不表扬，只能看到缺点，愿意用人家孩子的优点与自家孩子的缺点做比较。平时不与孩子沟通，等到出现问题时就大声训斥，不容孩子解释，甚至动武。
费斯诺定理:进行亲子沟通时,有时候父母不说话反而胜过说一堆话_百度...
这就是典型的亲子沟通的失败例子，把握不好内容、限度，只会适得其反，让孩子产生厌烦感和逆反心理，根本不会起到预期效果。
费斯诺是一名很成功的管理人士，他主张人之所以有两只耳朵，而只有一个嘴巴的原因，就是为了多倾听，少说话。而“费斯诺定理”主张人与他人交往时，要多倾听别人的话语自己要少说多听。
我和你说话不都不听，你以后也别和我说话！ 很多父母都不会倾听孩子，尤其是当父母觉得孩子犯错的时候， 更是不允许孩子说话，因为他们觉得孩子的解释就是顶嘴和狡辩。
说话不能靠材料堆积吸引人，而要靠内在的逻辑力量吸引人，这样才有深度。 说话哕唆是性格上的一大弱点。
无话不说，通常表明感情之深；有话不说，自然表明人际距离的疏远。你主动跟别人说些私事，别人也会向你说，有时还可以互相帮帮忙。你什么也不说，什么也不让人知道，人家怎么信任你？信任是建立在相互了解的基础之上的。
可以用以下形容词来描述这个人：- 啰嗦的：这个人总是喜欢说很多话，而且往往都是无关紧要的。- 冗长的：这个人的发言总是很长，却缺乏重点和逻辑。- 空洞的：这个人的话听起来很空洞，缺乏实质性的内容。
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