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简略信息一览：
如何平衡竞赛与课内
1、如何组织好一场体育竞赛活动 体育竞赛的组织管理是一场十分复杂，而具体的工作，尤其是规模大的竞赛活动涉及的部门和人员众多，组织工作更是纷繁复杂，如果组织管理不当就会出现混乱的局面甚至比赛无***常进行。
2、幼儿园教师公开课比赛方案1 活动目的： 进一步深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，提高我园幼儿教师的整体素质，培养一批具有扎实基本功、富有活力的幼儿园骨干教师。
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3、在课外体育活动中，体育教师要尊重每个学生选择的运动项目和时间安排，为学生提供多种活动内容和方式，让学生根据自己的爱好和需要进行选择。（三）开展课外体育训练和比赛 体育教师要组织各类体育比赛，观看高水平竞技比赛。
4、高中竞赛的好处与坏处：高中竞赛班的利在于能够锻炼学生的思维能力，提升个人素质和成绩表现，但弊端就是高中生参加竞赛班的升学作用降低，竞赛难度大，影响课内学习。
5、不同省情况不同，且不同年份政策不同。如果你课内只是学得很好（所有学科吗？），那么学有余力可以参加生物竞赛，毕竟可以提前把高中生物先粗学一遍。
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6、生物竞赛自学可以首先需要将高中课内生物知识学习一遍，之后将生物竞赛的各大知识模块学习一遍高中课内知识的话，你需要学习生物必修1和必修2，化学选修3和选修5生物竞赛知识模块的话，你可以先学习生物化学和细胞生物学。
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