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简略信息一览：
一道初升高衔接教材中的数学题
事实上，若a，b，c，d是正实数，结论也成立。因为由均值不等式可证，当a，b，c，d0时，必有a^4+b^4+c^4+d^4=4abcd 且当a=b=c=d时取到等号。
这本练习难，题目的计算量大。必刷题难题很多，不建议高一就开始，除非是学有余力的学生，我们学校都是高三了才统一必刷题，高一把教材帮或者重难点弄懂以后就会很轻松。
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如：猫140只时，狗20只 猫210只时，狗30只 ……设猫x只，狗y只 故：猫认为自己是狗的有10%x只，狗认为自己是狗的有（1-10%）y只，将狗和猫放在一起。
初升高衔接教材上的一道数学证明题
事实上，若a，b，c，d是正实数，结论也成立。因为由均值不等式可证，当a，b，c，d0时，必有a^4+b^4+c^4+d^4=4abcd 且当a=b=c=d时取到等号。
解：（1）由函数图像可知：在t=72s的时候开始向烧杯注水，到t=90s的时候烧杯注满。∴注满烧杯所用的时间为18s。（2）有函数图象可知注满烧杯外并与烧杯同高的时间为72s，注满烧杯的时间为18s。
因为 0=x=π/2，所以sinx，cosx，均大于等于0，小于等于1。
高中衔接班报哪几门好
1、教的高一知识，初中中考过后，就会上高一，提前学习高一知识，做好准备，能跟上学习进度。
2、很多家长比较信赖“笨鸟先飞”的教育理念，怕跟不上进度，就进行超前学习。反正高中阶段的补课，并不受双减政策限制。所以很多中考生还没来得及享受暑假，就已经被家长送进了“衔接班”里。
3、专业倾向：按目标专业对学科的要求来选；或根据专业覆盖面积，选择路径较宽的学科。 选物理+化学+政治比较好。
为什么初高中数学不衔接?
1、总结高中数学比初中数学更具有难度，再加上节奏快，对于一些学生来无法适应，再加上学习方法不对等原因让学生学习起来非常的吃力。
2、初高中数学之间是有衔接关系的，一般学生认为有一个跳跃，主要是到了高中后，学习的压力大了，学习的方法也会有变化。需要有一个适应过程的。
3、但都比这下，初中降低的幅度大，而高中由于受高考的限制，教师都不敢降低难度，造成了高中数学实际难度没有降低。因此，从一定意义上讲，调整后的教材不仅没有缩小初高中的教材内容的难度差距，反而加大了。
4、但要告诉你高中数学是很不好学的一门课，所以你绝对有必要做准备，准备具体是指学习方法上要注意的准备，课前预习，课后复习辅以练习，最后注意归纳总结。
5、初高中衔接一直是一个课题，而在初高中的衔接中，数学学科体现的问题愈加明显，不得不引起我们的思考，同时也激发了我们找出相应对策，帮助学生，平稳渡过这一特殊时期，为日后的高中生活铺平道路。
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