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简略信息一览：
几道初升高的英语题,求详细解释,急!!!
C 我们第一次遇到的地点，可知先行词作地点状语，关系词用where b of加形容词表示名词 如果有任何我可以帮忙，不要犹豫，给我打个电话。
for：并列连词，语气较弱，所引出的句子一般放在后面，表示附带说明的理由或推断理由。since：语意比because弱，但比as强，一般用于表示由于大家已知的事实。
形容词修饰名词，副词修饰动词，形容词或副词。
C all night是固定用法，一整晚的意思 it seems that 也可以算得上是固定用法。
不加s是不可数名词“意思”这里表达“每一个方法都试过了。”第四题选C。Apples of this kind 指的是“这种类型苹果”，是单数，所以用tastes. tastes 作为感官动词，加上good这个形容词，意思是“口味好”的意思。
初升高英语衔接课怎么上
归结起来，高中英语课堂教学应留意以下几点：留意研讨教学材料，停止知识的衔接 新教学材料把直接引语和直接引语的互换移到高一学习，而初中英语第三册曾经引见了原高一教学材料才呈现的定语从句。
初升高英语衔接方面的建议如下：复习基础知识 回顾初中阶段所学的英语基础知识，包括词汇、语法、句型等。确保对初中所学内容的掌握，为高中的学习打下坚实基础。
．下定决心，坚持不懈：英语作为一门语言，是要通过大量的训练和练习才能掌握的。英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。最重要的是持之以恒，坚持每天学习英语，战胜自我，肯定会有收获。
基于上述存在的问题和分析，笔者认为，在做好初高中英语教学的衔接方面，我们应该从以下几个着重点入手。
同时，还应该深入初中英语课堂，主动与初中教师进行交流、沟通与合作。从而找好初高中英语教学的衔接点。
做好初高中教学方法的衔接 适当补习初中英语基础 （1）如何背单词 抓住字母与字母组合的读音。（2）如何记短语、词组 “意义、组成、用法”三项缺一不可。
初升高英语问题求解
1、大多数问题不错，尽管多了点。第三个问题，关于taste的过去式和过去分词的问题，差了点。不会查词典吗？a little和a little of的区别：看似一个低级问题，实则不然。
2、我准备给你买一些鱼。have在这里是“买”的意思。本指“有”，这里是引申义。她从她的工作中抬起头（眼睛）来。raise有表示“抬起”的意思。本指“升起”，这里是引申义。
3、考点分析 任务型阅读是“阅读理解”的另一种形式，综合考查学生归纳概括能力和语篇结构理解能力。其内容涉及广泛，要求学生在阅读理解的基础上，完成一项任务或解决一个问题。
初升高英语要怎么补。
1、应该利用各种资源来提升自己的英语水平，包括教材、网络课程、***教程等。可以通过参加线上英语学习班或者自己找一些口语交流的方式来锻炼口语。同时，跟着专业老师来学习英语，效果会更好。
2、初三的宾语从句和定语从句是中考的重点。学会查漏补缺，针对性地进行中考题的练习是各位准考生的必备要诀。在的课堂上会有方法、口诀和解题技巧教你应对百变不离其中的语法难题。
3、中英语差高中怎么补救：开始背单词 先把高考高频词汇给解决了，当然如果你觉得背单词很痛苦的话，你可以尝试一些背单词的方法，比如自然拼读法，词缀背词法，联想法等等，可以帮你更有效率的背单词。
4、中考英语复习，初三学生需要查漏补缺，并使知识系统化、全面化。为了提升英语中考成绩，初三学生需要巩固基础，进行强化训练。
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