简略信息一览：
初升高英语怎样讲,讲些什么才有趣
1、适当进行游戏教学：把游戏贯穿到英语教学中去，能够让孩子们在学中玩，玩中学。
2、挺多老师都会觉得这样是浪费上课时间，实际上在看电影对学生的口语有很大帮助，很快就会学到一些口语化的句子，尤其是地道的语音语调。
3、我保准大家在未来的30天定会经历你喜欢或者不喜欢的事，那么为什么不考虑一些你常想做的尝试并在未来30天里试试给自己一个机会。 thanks. 谢谢。
4、定位于调动学生学习英语的兴趣 定位于树立学生学习英语的信心 定位于建立和诣的师生关系 可以把教学内容以小游戏、小活动的形式呈现出来。多找同学发言也很重要的，否则课堂会总显得很沉闷。
初升高英语单词与短语衔接
1、初升高英语衔接方面的建议如下：复习基础知识 回顾初中阶段所学的英语基础知识，包括词汇、语法、句型等。确保对初中所学内容的掌握，为高中的学习打下坚实基础。
2、首先表扬一下这个同学，他知道要背词组短语，说明他懂得学英语，也发现了高中英语拿高分的门道。但是，我强烈反对单词和词组短语一起背，因为学英语在这方面是有次序的。
3、由于随着词汇的成倍增多，语法的复杂化，阅读篇目的增长等等。都无不给学生带来了心理上的压力，使他们无所适从，不知如何学好高中的英语。
4、初升高英语衔接课是为了帮助初中毕业生顺利过渡到高中英语学习的课程。更好地上初升高英语衔接课：提前预习：在上课之前，先进行预习，了解即将学习的内容和主题。可以阅读相关教材或参考书籍，梳理掌握初中英语的基础知识。
5、初高中英语衔接存在的问题 高一新生入学后，学习英语时普遍感到听不懂、念不顺、译不出，会感到高中英语容量大、要求高、节奏快。
如何做好初中英语和高中英语的衔接
三）做好心理上的衔接。相对于初中，高中英语的学习一下子难度加大、容量增加，相当一部分学生会感到不适应，所以做好心理上的衔接很重要。
其次，让学生叙说自己的初中学习经历，了解其学习习惯，拉近师生距离，介绍高中英语学习方法和注意点，同时提出新学期的具体要求。
选择教学策略和指导学习方法、养成良好学习习惯是衔接教学的要害，培养学生英语综合能力是衔接教学的目的。只要我们不懈地努力，一定能够把初、高中英语衔接教学工作做好，不断提高英语教学质量。
关于英语初升高衔接讲义，以及初升高英语衔接知识点大全的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
