文章阐述了关于做好初升高语文衔接，以及初升高语文衔接教材讲义的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
新课程背景下如何做好初高中语文教学的衔接
1、为了衔接初高中语文阅读，在学生初中阶段要保证他们有足够的读书时间。鼓励学生熟读、背诵那些百读不厌，文质兼美、脍炙人口的典范诗文，这样在初高中语文阅读的衔接上就可以收到很好的效果。5．培养品读能力。
2、其次，要注意初高中语文教学的层次性、梯度性，尽量避免内容上的机械重 复，从而避免学生产生厌学心理。这是初高中在教材、教法衔接上的一个节点。
3、《高中语文新课程标准》“课程目标（阅读与鉴赏）”中提出：“（现代文）根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。
初中高中衔接的建议要怎么做
由此可见，初高中在英语教学上存在着很大的差异，因此我们只有在高一阶段做好初高中英语教学的衔接，才能使高一新生顺利过渡到高中英语的学习中去。
来到新学校，要做好竞争中“起起伏伏”的准备。正确对待他人的奖励和成就等。努力做到不后悔，正确对待成绩的起起伏伏，在高中三年培养自己的坚韧、毅力、责任心和感恩心。
小学升初中、初中升高中，不仅是人生的重大转折，在学业上也有了重大转变。
必须培养一个好习惯，不可以一直做事拖拉，与此同时一定要培养一个撰写齐整的习惯性，一定要反省自己的读书习惯，在暑假的过程中能够改正一些不良习惯。
要学会调整自己的学习方法 “初高中衔接教育，不是靠提前学习能解决问题的，学生还要注意多看名著名篇，增强理解、阅读能力。此外，学生积极参加社会实践，开拓视野也很重要。
如何做好初高中语文的衔接
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2、一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。
3、可以多阅读一些书籍，可以学习一些文言文知识，多背诵一些诗句，这样可以更好的理解相关的知识。
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