初升高英语试讲课

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简略信息一览：

试讲就是一堂微型课，时长10-20分钟不等。一般要有复习以前内容，导入新课，巩固练习等阶段（2）说课，是教师间互相交流经验的一种方法。主要需要说教法，说重难点，说教学目标等。

一开始，课堂用语greeting之后，可以简要介绍自己，不超过 3分钟最好。

（图片来源网络，侵删）

一般不会用15分钟，应该是说课讲课一共30分钟。当然实际上也可以考官自己掌握的，就是说时间是灵活的，有可能你讲了一半，老师觉得够了就直接打断你现在的，进入下一个程序了。所以不要老管时间多久。

分钟，可不是你想讲多少就讲多少的。选择一个知识点。扩展开。讲，问，互动，听，写，读。做好备课。导入和结尾想好。

说课一般十分钟最好。说课：说课是一种以语言描述为基本形式的交流活动，作为一种教学、教研改革的手段，能够很好地提高教师的备课质量、提高课堂教学的效率，在日常教学研究活动中起着越来越重要的作用。

（图片来源网络，侵删）

分钟，是一个很短的时间，你可以只讲一个初中的小语法点，最后挑初中的重难点来讲。既然是做教师，站在讲台上一定要自信一点，并和学生要保持基本的眼神交流。举个例子。

了解面试流程准备全英试讲全英试讲的课程分为：听力、口语、阅读、写作、语法、词汇语音。

初中英语面试试讲本站的面试频道与大家共同讨论下初中英语面试试讲教材准备以招考简章为准，清楚用的是哪一版本，滨州市直用现行初中教材，博兴用现行初二教材。

参加初中英语教师资格面试，考前主要做好如下两个方面的准备：熟悉当地学校初中英语课本的内容，因为面试时抽签确定的试讲或说课题目就出自其中。要把初中英语课本中的知识点弄通弄透，确保抽到题目后能尽快进入状态。

第二步：备课。考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。第三步：回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生

说课评估参考标准说教材分析（25分）教师首先应从整体把握教材，对教材的教学目标、知识结构、重点难点、知识渗透点、能力训练点、情感教育结合点有基本的介绍与分析，依据课程标准，明确说出对教材的使用处理意见。

事先准备，为自己加分。也许，你认为家教工作，只是一份***工作，不需要特别准备什么资料，那你就错了！百分之七十一点六的家长是上班族，他们很重视你为这次面试所下的准备工夫。事先对当天要试讲的内容进行了解。

1、教资面试试讲和说课的区别如下：考察侧重点不一样如果说试讲是考察“教什么，怎么教”，那说课考察的就是不仅仅是“教什么，怎么教”，它更多的考察“为什么这么教”。

2、形式不同。试讲是呈现一节课，而说课不仅要说出实施一堂课，还要说出为什么这样教？这就需要从教育学、心理学、新课标、学科核心素养等理论方面来进行阐述，通俗的说就是说课的理论性更强。3：流程不同。

3、但总体而言，主要有试讲和说课两大核心考核形式。在应考的过程中，部分考生对于试讲和说课分不清楚，导致考试丢分、落榜的现象。现在中公讲师***丹对试讲和说课的区别做如下讲解。

4、区别：（1）对象不同：试讲的对象是“学生”，而说课的对象是说课：对象：同行、领导、老师。（2）形式不同：试讲的形式是自导自演，“师生互动”；说课是自说自话，独角戏。

5、二）说课与试讲的关系共同之处：主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明，上课是对教学方案的课堂实施，两者都围绕着同一个教学课题。不同之处：要求不同。

6、试讲主要解决教什么，怎么教的问题；说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。说课包括说教材，说学生，说教学内容。试讲和平时的教案一样，等同于教学设计。

可以就当前大家最敏感的话题展开论坛，充分发表个人的观点，有理有据，讲话时要富有***，语言注意抑扬顿挫，要付有感染力。开头第一句要拉近与听众的距离。有亲切感。

初中英语试讲一般不会要求讲阅读课！这是高中英语考试试讲得内容。听说课要注意互动性，这一点是关键。

一般来说它的抽取题目的范围，都是在初中课本里面的。你可以多多预习一下。

初中英语的写作面试试讲，各位老师们是怎么设计出试讲案例的？下面是我给大家整理的初中英语面试写作试讲，供大家参阅！初中英语面试写作试讲案例背景知识介绍。书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。

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