北京初升高英语阅读

文章阐述了关于北京初升高英语阅读，以及北京中考英语cd篇阅读汇编的信息，欢迎批评指正。

简略信息一览：

所以在进行初升高英语学习时，一定要及时的调整自己的学习方式，找到适合自己的学习方法，更要摆脱应对初三升学考试的后遗症。

复习基础知识回顾初中阶段所学的英语基础知识，包括词汇、语法、句型等。确保对初中所学内容的掌握，为高中的学习打下坚实基础。

（图片来源网络，侵删）

A. 高中课本要多听，多读，基本上能熟读，能背诵最好。B. 平时可以学唱英语歌，看英语电影，加强语感。有了词汇量，掌握了语法知识，有了英语语感，完形填空，阅读理解，作文就会明显提高。

提前预习：在上课之前，先进行预习，了解即将学习的内容和主题。可以阅读相关教材或参考书籍，梳理掌握初中英语的基础知识。建立学习***：制定一个合理的学习***，并遵循它。

三）做好心理上的衔接。相对于初中，高中英语的学习一下子难度加大、容量增加，相当一部分学生会感到不适应，所以做好心理上的衔接很重要。

（图片来源网络，侵删）

要保护学生学习英语的积极性，注重培养学生学习英语的兴趣、正确的学习方法及良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们适应高一英语学习，顺利完成初高中英语教学的衔接。

所以，教师要钻研教材，精心设计教学，保护学生学习英语的积极性，注重培养学生学习英语的兴趣、正确的学习方法及良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们适应高一英语学习，顺利完成初高中英语教学的衔接。

1、to do sth.，在这个结构中介词用for还是of取决于形容词，如果形容词修饰sth.就用for，而如果形容词修饰***.就用of，本题中的形容词nice是修饰you，所以应该用介词of，故选B。

2、【解析】此题陷阱选项为A。很多同学认为情态动词后面肯定要接动词原形。但是，在这里不能选A，因为情态动词could后面本来有动词原形do，只是被省略了。正确答案为B。这里to help the boy这个不定式短语用来作目的状语。

3、【小题1】这篇短文主要讨论了我们是该模仿他人还是保持自己的文化差异，并建议我们保持自己的文化差异。故选B。

4、They went the back door into the garden。A。

听和读英语最基本五大技能，听说读写译，这个顺序不是随便排的，听是第一位的也是最重要的，听力的提高可以促使其他技能的提高。你先要听懂，才会模仿着去说。除了听之外，还要尽可能多地阅读英语。

比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。

复习基础知识回顾初中阶段所学的英语基础知识，包括词汇、语法、句型等。确保对初中所学内容的掌握，为高中的学习打下坚实基础。

记单词有“窍门”单词是英语学习的基础，它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶段，单词的记忆是非常重要的。下面，笔者为大家介绍一些巧记单词的方法。

利用网络资源：现在有很多英语学习网站和应用程序，可以帮助初中生学习英语。例如，可以使用英语学习应用程序来学习单词、语法和听力等方面的知识。

文章是按照内容顺序出题的选项中意思相反的二个选项，其完全中之一个有很大几率是对的一般some people表作者不认同的观点，few people，表作者的观点某人说的话，或者是带引号的地方要高度重视。

这种文章一般出现在阅读的第一篇，（一般都是科技文或广告文）千万别去读，直接依照四个题目找答案就行。找答案也有规律，一般都是从上到下找，在文章中都有原句，换句话说，问题的顺序和答案的顺序是相同的。

近几年高考英语阅读理解题所选材料的题材、体裁多样，主要取材于英文原版书籍，语言地道、内容新颖，文化意味浓厚，试题设计均重语篇理解。

关于北京初升高英语阅读，以及北京中考英语cd篇阅读汇编的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。