初升高英语语音知识

今天给大家分享初升高英语语音知识，其中也会对初升高英语语法知识点的内容是什么进行解释。

简略信息一览：

网上类似资料不较多我看了一下觉得这个还比较好英语语音基础知识要想说好英语语音，就要有英语语音的一些基本知识。以下内容供你参考。1．关于语音的几个概念 1）字母：语言的书写形式。

学生通过学习应掌握英语音素的发音、英语的重音、节奏规律及语调，并且自然、得体地将所学的知识运用在口语交际中。

（图片来源网络，侵删）

语音的物理基础主要有音高、音强、音长、音色，这也是构成语音的四要素。

规律：根据舌尖的位置确定该单元音是前元音、中元音还是后元音。每组发音从左到右口型以此变大，长元音发音嘴部肌肉比较紧张，短音比较松弛，轻松。英语***有五个长音发音。

高中英语语言知识：语法、词汇、阅读、写作、口语、听力、文化、考试技巧。语法：语法是英语学习中最基础也最重要的部分，包括词汇、句子中主述谓等诸多方面，初学者应先从基础语法入手，逐步学习进阶的语法知识。

（图片来源网络，侵删）

运用简单推断：所给四个词，两个、三个读音相同，可同时排除而不必浪费时间一般三至四个题。四个音各不相同的极少，那就靠语音知识和单词读音。

英语绕口令法，根据英汉语音中许多押韵和相似的发音，通过拗口的压韵和辨音，让英语学习者的发音器官更加灵活，更有助学生辨音和发音。

语音学习教学方法（一）比较、归纳与迁移的学习方法，是学习语音发音规律经常用到的方法之一。

小学英语教学听说领先，读写跟上。语音教学的方法有：教学生学会听。让学生认真听，仔细听，反复听。模仿。鼓励学生正确模仿，大胆开口。音标帮助法。说唱教学法。口诀配合法。

做好幼儿英语语音教学的方法有直接教学法、互动式教学法、情境式教学法、自然拼音法、听说教学法、三文治故事教学法、肢体反应式教学法、沟通式教学法、自然教学法、字母拼读法以及歌谣韵文教学法。

听说教学法（Audio-Lingual Method）强调让学习者反复练习，并由反复的句型演练中达到有效学习，不重视读写与认知的理化，迎合了普遍学习语言者的偏好。

可利用挂图、视听设备、投影平台、多媒体设施等现代化教学手段，向学生演示正确的发音方法，发音部位，使学生掌握发音要领，培养学生对英语语音的感知能力、敏感程度及迅速辩音的能力。模仿法。

英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

元音前元音：[i：] [i] [e] []前元音发音要领：舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，双唇不要收圆。注意：[i：]是长元音，发长元音时要比发短元音长两倍以上。

英语语音课是英语专业的专业基础必修课程。第一学期学生在修读前应能熟练地应用音标拼读生词，并已掌握基本读音规则，能流利地朗读难度相当高三英语课文的材料，语音、语调基本正确。

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