简略信息一览：
- 1、初三几何(二次函数)难题【常规方法无法解出】
- 2、初中几何难题(圆)数学高手帮忙做一下。谢谢!
- 3、求初三几何难题和答案
- 4、高中数学解析几何,罕见难题,求解,给财富。
- 5、初中几何难题
- 6、初中几何难题(高人来)5
初三几何(二次函数)难题【常规方法无法解出】
初中二次函数解题技巧 平移：二次函数图像经过平移变换不会改变图形的形状和开口方向，因此a值不变。顶点位置将会随着整个图像的平移而变化，因此只要按照点的移动规律，求出新的顶点坐标即可确定其解析式。轴对称：此图形变换包括x轴对称和关于y轴对称两种方式。
方法2）过动点向y轴作平行线找到与定线段（或所在直线）的交点，从而把动三角形分割成两个基本模型的三角形，动点坐标一母示后， 进一步可得到，转化为一个开口向下的二次函数问题来求出最大值。
图像的变化，比如二次函数上有几个点，求这几个点构成的图形面积 3）证明一个关系式，也许第3小题会是证明的推论 通常最后一题会有3小题，第2小题最难。所以如果第2小题做不出，可以试试第3小题。
如果能，求出此时抛物线的解析式；如果不能，请说明理由。
技巧谈不上，给你一些经验倒是可以的。在中考中，关于二次函数的基本要涉及到以下知识，因此你应该熟练掌握了：给出两点或者三点，求解析式，考查待定系数法。
i， g7 j* [6 k从以上例题可知解二次函数题目的难点在于里面几何关系的转化，把一个几何的条件转化为一个代数条件或一个数学式子。那么这些转化全部通过某些点的坐标线段来实现，所以只要分析过程中能把这些因素考虑进去便可达到解题的目的了。
初中几何难题(圆)数学高手帮忙做一下。谢谢!
证法一：如图连接OA、OP、OD和OE，假设AB与OP相交于点X，DE与OP相交于点Y 1） 易证OP垂直平分AB，OA^2=OX*OP 2） 由CD//AB，故OP⊥CD。
做法：从等边三角形任意两条边上作这两边的垂直平分线在三角形内交于一点，这一点为圆心O，再用圆规，以O为圆心，OC（或OB或OA都可以）为半径做圆，这个圆即为所求。
解：（1）c点为圆的切点，cp为切线，则oc垂直cp，而∠CPA=30°，则∠COP=60°，而∠CAP=∠COP/2=30°。
题目1：角AOC=180度-165度=15度；2：连OC，三角形OAC、BAC都是等腰三角形，AB=BC。则角COB=角AOB，角OBA=180度-角OAC-角CAB-角AOB=180度-角OCA-角ACB-角COB=角CBO。
求初三几何难题和答案
1、当点P与点O重合时，∵ABCD是正方形，所以三角形COD为等边直角三角形。∵OF为边CD上的高，由三线合一得： OF为中线。
2、从E作EM∥AF，交BC于M；从E作EN∥AB，交BC于N，交CD于P EN∥AB，△CEN∽△CAB。EN：AB=CE：CA=1：4 EN∥AB，△CEP∽△CAD。EP：AD=CE：CA=1：4。因为AD=AB/4，所以EP=AB/16 BD=AB-AD=3AB/4 EN∥AB，△EPO∽△BDO。OE：BO=EP：BD=1：12。EM∥AF，△BOF∽△BEM。
3、过B作BD⊥BC，取BD=CN，（D、A在直线BC的同一侧），连接DN。
4、解（1）①猜想BG=DE，且二者所在的直线相互垂直。∵四边形ABCD与四边形CEFG都是正方形。
高中数学解析几何,罕见难题,求解,给财富。
第一问是很简单的，你已经做出来了。第二问有些复杂。可以作出经过M点和N点的切线方程，这两个切线方程的交点是P点，然后，求出A和B的坐标，这样就可以证明了。
双曲线有两条渐近线，P点并不在渐近线上，所以过P点做渐近线的平行线，必然和双曲线交与一个点，同时该点在双曲线凸面，可做切线分别和双曲线两条分支相切，所以一共有四条。2，抛物线没有渐近线，任何平行于其对称轴的直线都和抛物线交于一点。同时，在抛物线外部的点还可以引两条切线。
有助于提高解题能力和拓宽知识面。交流与合作：与同学、老师和家长多交流，分享学习心得和经验，互相学习和进步。遇到难题时，可以请教他人，共同探讨解决方法。总之，学习高中数学的解析几何需要扎实的基础、丰富的练习和良好的学习方法。只要努力去学，相信你一定能够掌握好这门学科。
总结一下，解析几何的题目，离不开联立得出一元二次方程，一元二次方程又离不开delta的讨论和韦达定理的应用。只要将一元二次方程构造成面积，就可能遇到最大最小值得问题，那么基本不等式也要用上。最后解一元二次方程十字相乘法可以不用么？高考一道大题知识点考了10几个。
初中几何难题
题目由易到难 （1）、三角形ABC，P点是角BAC外角的平分线上的一点，求证：PB+PCAB+AC。若ABAC，则PB、PC、AB、AC有什么关系。
如图，结论1，BD平分ABC，条件不充分，在已知条件中，仅有D点在AC上，其他条件与D点的位置无关；结论2∠2=∠3；正确。证明：∠2=90-∠4=90-（∠1-45）=135-∠1；∠3=135-∠1=∠2。结论3：∠6=2∠5，正确。证明：∠5=90-∠1=（1/2）（180-2∠1）=（1/2）∠6。
过B作BD⊥BC，取BD=CN，（D、A在直线BC的同一侧），连接DN。
初中几何难题(高人来)5
本题的解题思路是通过构建全等三角形来求解．先根据直角三角形的性质，等边三角形的性质得到一些隐含的条件，然后根据所得的条件来证明所构建的三角形的全等；再根据全等三角形的对应边相等得出DF=EF的猜想．证明和猜想如下（若是看不懂抄上就对。。
福娃欢欢给我们送来了一组题目，总共是20枚会标（每题两枚）赶快去收集吧。奥运会会场里5排2号可以用（5，2）表示，则（7，4）表示 。毛 81的算术平方根是___，=___.不等式－4x≥－12的正整数解为 .要使有意义，则x的取值范围是___。
证△RPQ形状，我提供一种思路。证：1：对于线段AR，QC已定时，存在B、R、P三点共线，根据此三点共线条件知线段BR斜率等于BP斜率。2：由此作出平面坐标系，以B点为原点，BC为X轴，与BC垂直的直线y（未画图）为y轴，设BC=AB=AC=2m，设 FQ=x，由此可导出Q、R、P三点坐标。
【分析】过M作MN∥AD，则MADN和MNBC是菱形。AM和BM分别为两菱形的对角线，所以AM⊥BM。4：平行四边形ABCD中AB＝2，BC=3，角B，角CD的平分线分别交AD与EF，则EF＝（1）。
用复平面向量运算的思想比较适合。 设原来的中心对称的六边形顶点为 z1，z2，z3，z4，z5，z 设O为原点建立复平面。
关于初升高几何经典难题，以及初升高几何经典难题有哪些的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
